28 березня 2024 року в закладі відбулося засідання педагогічної ради з теми «Забезпечення мобільності вчителя шляхом формування інформаційних та комунікативних компетенцій у Новій українській школі».
Згідно з Концепцією модернізації української освіти школі потрібен учитель, котрий працює у форматі творчих шукань, конкурентоздатний на ринку праці, компетентний, відповідальний, здатний до ефективної роботи за фахом на рівні світових стандартів, готовий до постійного професійного зростання, соціально-професійної мобільності. Швидка адаптація в інформаційному світі — одна зі складових характеристик мобільності.
Сучасний педагог у Новій українській школі – особистість, здатна гнучко перебудовувати напрям і зміст своєї професійної діяльності, яка самостійно працює над підвищенням освітнього й культурного рівнів, критично мислить, здатна активно й творчо діяти.
Під час «Панорами творчих знахідок» учителі закладу, які атестувалися цього року, продемонстрували сучасні інформаційні технології навчання, що успішно використовують в освітньому процесі. Рябець Світлана поділилася досвідом із використання інноваційної методики «Rory’s Story Cube» («Кубики Рорі») на уроках у початковій школі, що сприяє розвитку фантазії, креативності та гнучкості мислення, комунікативних умінь та навичок. Савчук Тетяна — особливостями проведення тематичних тижнів. Бойко Олександра, учитель біології та географії, продемонструвала використання Chat GPT в освітньому процесі, створення проєктних робіт, ментальних карт, біологічних ребусів, спільних презентацій у сервісі Canva. Загорівська Олена, асистент учителя, продемонструвала використання цікавих кінезіологічних вправ, інтерактивних ігор, друкованих зошитів у роботі з дітьми з ООП.
Корж Ірина, учитель образотворчого мистецтва, Дегтяр Ірина, учитель англійської мови запропонували виконати колегам цікаві практичні вправи, тестові завдання із використанням Wordwall , Kahoot, LearningApps.
Щоб надавати допомогу іншим, треба й дбати про власний ресурс. Гук Олена, практичний психолог, Тишко Наталія, соціальний педагог, запропонували колегам вправи для подолання тривожності, забезпечення стресостійкості в умовах воєнного стану в Україні; розповіли про години з казкотерапії (мій улюблений казковий світ без насильства), проведені в 5-11-х класах.
Соціально-професійна мобільність педагога – це рушійна сила, що засвідчує ефективність педагогічної діяльності, готовність до здійснення інноваційних процесів на сучасному етапі.